第655章

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不过了这道坎儿，永远不会有发展。

慢慢地同化，太慢了，而且，不知道要同化到什么地方去了！

胤礽也知道这个道理是对的，却仍然下不定决心。

这是一次豪赌，

淑嘉想的却是，与其被动挨一鞭子动一下，不如把主动权握在手上，共存共荣。

用蛊惑的语调道：“满汉分野，才是最大忧患，只要这一条解决了，天下再没有可以愁的事情了。

想想看，一件事，不用管平衡，不用管谁人之心可不可信，只要问他做不做得来这件事……”

胤礽猛地摇头，淑嘉重重地叹了一口气：“你有另的办法么？”

没有，如果有，也就不用发放给旗人国家补助的时候实际打七折，然后有意让旗人耕种了。

分明是眼前的统治形式，已经维系不下去了。

这片土地上生存的民族，有着顽强的生命力，占领者、侵略者如果不能同化，就只好完蛋！

无一例外。

胤礽的心沉了沉：“我要想一想。

”

淑嘉的身份，让胤礽相信她没有“异心”，所以愿意听。

事实摆在眼前，他得寻一条出路。

满汉分野，是这个王朝天然存在的，凡在权利中心的人，都下意识不去动它。

藏在其中的解决方案，自然……没人去扒拉出来。

胤礽并不满足于苟延残喘，自欺欺人，他想名垂千古，做一圣君。

圣君，怎么能画地为牢固步自封？哪个圣君不是怀柔四海？

胤礽踌躇了。

蒙元、孝文帝、唐太宗，你要做哪一个？你有信心做哪一个？

第292章机遇与挑战并存

不管胤礽想做什么样励精图治的皇帝，他都必须有一个全面而细致的计划。

康熙的教育，为淑嘉所诟病，摧残儿童身心健康、不尊重老师、不重视德育……简直是罄竹难。

然而，康熙用他儿子们的高质量证明了，他的教育方式确实是有效的。

最突出的一点，就是对于细节的把握，这也与康熙本人的风格有关，他就是那种求全责备的人。

即便是对康熙不那么发自内心尊敬的淑嘉，也必须承认：康熙的儿子们，具体的业务能力是很强的，只要他们沉下心来办事不是心存敷衍，必然是细致周到的。

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